Pengelolaan dan Konsep Pendidikan Masyarakat

JUDUL :

Pengelolaan dan Konsep Pendidikan Masyarakat

PENULIS :

Dr. Kirana Lesmi, ST., M.M.Pd., | Prof. Dr. Hj. Agus Winarti, M.Pd., 
Anne Rahaju, S.Pd., M.Pd. | Dra. Iim Khotimah, M.Pd.,  
Livia Astuti, S.Pd., M.Pd. | Rd. Kiki Abdul Muluk, ST., M.Pd.
Dr. Yayat Hidayat, M.M.Pd.   
Desty Rara Pringgandinie, S.Pd.Mat., M.Pd.Mat.

SINOPSIS :

Buku Pengelolaan dan Konsep Pendidikan Masyarakat membahas pentingnya pendidikan masyarakat dalam meningkatkan kualitas hidup individu dan komunitas. Buku ini menekankan bahwa pendidikan nonformal memiliki peran vital dalam pemberdayaan masyarakat, dengan menyesuaikan program pendidikan dengan kebutuhan lokal. Pendidikan masyarakat dirancang untuk menjawab tantangan sosial dan ekonomi melalui pengembangan keterampilan praktis dan peningkatan pengetahuan yang relevan.

Selain itu, buku ini menjelaskan prinsip-prinsip pengelolaan pendidikan masyarakat yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program yang partisipatif dan berbasis pada konteks sosial. Penerapan pendekatan berbasis komunitas dianggap penting agar program pendidikan dapat berkelanjutan dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Strategi pengembangan yang melibatkan teknologi informasi juga dibahas untuk memperluas akses pendidikan.

Buku ini juga menyoroti pentingnya analisis kebutuhan belajar dalam merancang program pendidikan masyarakat. Dengan menggunakan pendekatan bottom-up, yang melibatkan masyarakat secara langsung, program pendidikan diharapkan lebih relevan dan efektif. Buku ini memberikan wawasan yang berguna bagi para praktisi pendidikan dan lembaga yang terlibat dalam pengembangan masyarakat.