Model Pembelajaran Argumentative Writing Essay Berbasis ProGiDi

JUDUL:

Model Pembelajaran Argumentative Writing Essay Berbasis ProGiDi 

PENULIS:

Wienda Gusta

SINOPSIS:

Buku Model Pembelajaran Argumentative Writing Essay Berbasis ProGiDi  merupakan panduan komprehensif bagi dosen dan mahasiswa perguruan tinggi dalam melaksanakan pembelajaran menulis esai argumentatif secara lebih efektif, terstruktur, dan relevan dengan kebutuhan abad ke-21. Disusun berdasarkan hasil penelitian disertasi, buku ini menghadirkan model pembelajaran ProGiDi—integrasi Problem-Based Learning, Group Investigation, dan pemanfaatan media digital—yang dirancang untuk menumbuhkan kemampuan berpikir kritis, kolaboratif, dan kreatif dalam menulis esai berbasis argumen yang logis dan berbukti. Melalui enam bab yang tersusun sistematis, pembaca diajak memahami dasar teori, komponen model pembelajaran, hingga skenario praktik di kelas yang aplikatif.

Keunggulan utama buku ini terletak pada perpaduan teori dan praktik yang kuat. Tidak hanya memaparkan konsep-konsep penting seperti sintaks pembelajaran, prinsip reaksi, sistem sosial, serta sistem pendukung, buku ini juga menyediakan contoh penerapan nyata dalam tiga pertemuan belajar lengkap dengan aktivitas mahasiswa, peran dosen, serta pemanfaatan Google Docs dan Google Scholar sebagai alat kolaborasi akademik. Pembahasan yang rinci, langkah-langkah yang jelas, serta perangkat pembelajaran yang siap pakai menjadikan buku ini sumber rujukan ideal bagi pendidik yang ingin meningkatkan kualitas pembelajaran writing secara inovatif.

Ingin menghadirkan kelas menulis yang lebih hidup, kolaboratif, dan berbasis teknologi? Buku ini jawabannya! Model Pembelajaran Argumentative Writing Essay Berbasis ProGiDi menawarkan pendekatan modern yang membantu mahasiswa bukan hanya mampu menulis esai argumentatif, tetapi juga menjadi pembelajar kritis, komunikatif, dan melek digital. Sebuah panduan praktis dan inspiratif yang wajib dimiliki oleh dosen bahasa Inggris, pengembang kurikulum, maupun siapa saja yang ingin meningkatkan mutu pembelajaran akademik di perguruan tinggi.